● 全校高清监控，家校同步，家长随时查看；
● 孩子到校安排专业心理老师一对一服务；
● 小、初、高文化课程同步，辅导考试;
● 住校老师24小时响应家长需求;
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并且，疫情期特殊儿童生存现状的数据调研中，我们发现，专注力不足的特殊儿童由于减少出门，产生了明显记忆力衰退；部分特殊儿童疫情期间沉迷电子产品，与家长频繁产生冲突。
一般而言，四年级（9-10）岁的孩子，采用家庭咨询（访谈）的形式更为恰当，因为孩子的问题不仅仅是他自身出了问题，有时是整个家庭功能出现失调，家长有责任了解并承担起自己那部分原因。
老师或家长可以采用“编故事法”来了解孩子。给出一个矛盾的开头，比如“小明总是晚交作业。昨天晚上写好了作业，今天上学路上，却不小心弄丢了。”让孩子根据自己的喜好去补全故事。“是你的话，你会怎样解决？”
孩子专注力差，是否存在生理问题，是否缺少维生素，还是过早接触电子产品而沉迷于电视与游戏。因此而无法认真的学习从事。或者严重的听而不闻，完全沉浸在自己的小世界中，没有回音。这样的不集中就有问题了，可能存在心理问题需要找专业的医生为其诊断。一般来说，孩子专注力差通过后天的引导与训练都是可以改善好的。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子，对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育，常年面向全国招生，全封闭式军事化管理，安全有保障！
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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